【高校受験対策】各組の英文をほぼ同じ意味にする演習問題

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【高校受験対策】各組の英文をほぼ同じ意味にする演習問題です。

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【問題】同意完成文の演習問題

【問題】次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように(  )内に適語を入れなさい。
(1)English is interesting to me.
=I am interested (   ) English

(2)Shall we play baseball?
=(   )play baseball.

(3)If you hurry up, you will catch the train.
= Hurry up, (   ) you will catch the train.

(4)Kotaro is the fastest swimmer in his class.
=Kotaro swims faster than(   )other student in his class.

(5)This book is too difficult for us to understand .
=This book is so difficult that we(   )understand it.

(6)I have never heard such a bad word.
=This is (    ) (   ) word that I have ever heard.

(7)After reading a newspaper, Tom has breakfast.
=Tom (   ) a newspaper (   ) breakfast.

(8)My brother didn’t understand anything about it.
=My brother (   ) (   ) about it.

(9)I don’t know his name.
=I don’t know who (   ) (   ).

(10)Can you tell me how many students this school has?
=Can you tell me the (   ) of students in this school?

(11)My brother plays baseball.
=My brother is a good (   )(   ).

(12)This book is easier than that book.
=That book is (   )(   )than this book.

(13)She wrote the letter.
=The letter (   )(   )by her.

(14)Please tell her where she should go.
=Please tell her(   )(   ) go.

(15)The house standing over there is my uncle’s
=The house (   )(   ) over there is my uncle’s

【解答・解説】同意完成文の演習問題

(1)English is interesting to me.
=I am interested ( in ) English

「interesting」は「(物が)(人にとって)興味深い,おもしろい」、「interested」は「(人が)(物に)興味がある」の違いに注意しよう!

(2)Shall we play baseball?
=( Let’s)play baseball.

Shall we~?は、(私たちは)~しましょうか?【勧誘】、Shall I~?は、(私が)~しましょうか?【提案】の違いに注意!

(3)If you hurry up, you will catch the train.
= Hurry up, ( and ) you will catch the train.

命令文, and 主語+動詞~ で,「…しなさい。そうすれば~(肯定的な内容)。」、命令文, or 主語+動詞~ で「…しなさい。そうしないと~(否定的な内容)。」 になることに注意!

(4)Kotaro is the fastest swimmer in his class.
=Kotaro swims faster than( any )other student in his class.

any other than のあとは、「単数名詞」であることに注意しよう!

(5)This book is too difficult for us to understand .
=This book is so difficult that we( can’t(cannot) )understand it.

so~that…は「とても~なので…(肯定文も否定文も可)です」、too~to…は「あまりに~なので…(否定文)できない」の違いに注意!

(6)I have never heard such a bad word.
=This is ( the ) ( worst ) word that I have ever heard.

(7)After reading a newspaper, Tom has breakfast.
=Tom ( reads ) a newspaper ( before ) breakfast.

(8)My brother didn’t understand anything about it.
=My brother ( understood ) ( nothing ) about it.

nothingは否定の意味、anythingそのままだと肯定的、notなどを使うことによって否定的になります。

(9)I don’t know his name.
=I don’t know who ( he ) ( is ).

「彼の名前を知らない」ということは、「彼が誰かを知らない」というのは、ほぼ同じ意味とだと捉える。

(10)Can you tell me how many students this school has?
=Can you tell me the ( number ) of students in this school?

the number of 複数名詞で、「(名詞)の数」となる。

(11)My brother plays baseball well.
=My brother is a good ( player ).

(12)This book is easier than that book.
=That book is ( more )( difficult  )than this book.

「AはBより簡単」ということは、「BはAより難しい」ということ。

(13)She wrote the letter.
=The letter ( was )( written )by her.

(14)Please tell her where she should go.
=Please tell her( where )( to ) go.

疑問詞節にshouldがあるときは、「疑問詞+不定詞」で書き換えられます。
I don’t know how I should make it.(私はそれをどうやって作るかを知りません。)
=I don’t know how to make it.(私はそれnの作り方を知りません。)

(15)The house standing over there is my uncle’s
=The house ( which )( stands ) over there is my uncle’s

中学英語
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この記事を書いた人
君島琴美

Examee編集長。このサイトでは、理科以外の教科を担当。基礎学習サイトPikuuのライターも務める。普段の学習塾では、数学、面接、総合型選抜対策の講座を受け持つ。エグゼクティブ講師として、数々の難関高校、難関大学への合格者を輩出している。

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